在县教育局里,想要选个好部门,这可不是像做题那样非得看个选项卡,得先在心里琢磨琢磨:你是想搞钱,还是想搞事?你是想当个正经公务员,还是只想混个“有个编制”? 说实话,县教育局这一大筐子人,看着挺光鲜,实际摸鱼的可能比正事还多。
你想搞钱,得看财政局和发改委,这两个部门才真正能摸到实线。教育归教育局管,但要是真要分钱,那得看他们能不能搞定财政局的批文,还要盯着发改委的项目落地。你要是想去搞政策,要么想跟校领导扯皮,那可能教育局各科室都沾边,但没人能比得上教育局的“馆长”——也就是局长。他不是领导,他是那个拿着鞭子抽你,让你看看你到底做没做事的“工具人”。
你想搞事,去问问办公室的办题人;你想看脸色,就去勾搭县长的秘书。 你想当个正经教师,找哪个部门好?实际上不用去哪个部门,出于每个区县教育局都有自己的学区划分和户口政策。
不过,要是你想真干实事,得去教科技要么教艺。
这两个部门听着高大上,实际上都是教育局的“副司令”。教科技,核心就是搞科研,拿项目,拿经费。你上去吧,别指望天天上课,你得跟县里的教研员打交道,跟省里的课题组磨洋工。你得知道,孩子写作文如何写,得靠你的“学校教务处”配合,你得知道,物理实验如何上,得靠你的“学校实验中心”配合。
说白了,你不是在教,你是在修项目。 要是你更想混个“有编制”的闲职,那得去办公室要么人事科。
这两个部门哪位都知道,只要不犯大错,人走留证,管你多么清廉多么勤奋。
你想搞钱?办公室和人事科没门。想搞事?这两个部门最懂如何把“乱”变成“序”。
你想当个“二房东”要么“代发工资员”?去办公室看看。 至于想当个“技术大拿”,那得去信息中心,要么叫实验中心。别当作穿了白大褂就是专家,在县教育局,懂技术的一般是那些会修电脑、会搞本地化、会搞数据分析的人。你进去吧,别指望能当个正式编制,但能混个“某个区的技术主管”当当,那是实打实的。 不过,咱们得说实话,目前的人不是笨,是懒。
你想当个“二房东”,建议你去教育局;你想当个“技术大拿”,建议去信息中心。至于想搞钱,那得盯着财政局发改委。至于想当个“二房东”,那是办公室的事;想当个“技术大拿”,那是信息中心的事。 你想当个正经教师,去学校找学校;你想当个“技术大拿”,去信息中心找信息中心。
你想当个“二房东”,去办公室找办公室。 总而言之,县教育局是个庞大的迷宫。
你想去哪个部门,彻底看你想不想把自己变成一个“工具人”。
要是你不想做工具人,那建议直接去学校当老师,要么去财政局当个行政人员。
要是你非要进县教育局,那得看你的野心有多大。
要么是为了混个编制,去人事科;要么是为了搞点技术,去信息中心;要么是为了搞点钱,去财政局;要么是为了搞点事,去办公室;要么是为了当个“二房东”,去办公室。 最终说句大实话,别去那些所谓的“核心”部门,那是领导圈,要不就你够帅够牛,否则进去只会让你认定“这就是个局”。去那些看起来“脏”但能摸钱的部门,比如财政和发改,那里才能摸到实线。去那些看起来“虚”但能搞事的部门,比如教科技和教艺,那里才能看到真章。 最终再扯一句,别去办公室。办公室的人都是被办公室的人养的,他们知道办公室的人都会抢他们的饭碗,故此你去办公室,只是为了看看办公室的人能不能抢到你饭碗,顺便看看办公室的人是不是确实不会抢。 好了,废话也说了。
你想去哪个部门,就看你想不想把自己变成一个“工具人”。
要是你不想,那就直接去学校。